xom: (new)
Чувствую, что промолчать будет нечестно.
Pаз уж я описывала тут начало истории, надо рассказать и том, чем она закончилась.

Я таки позвонила учительнице через два дня после события. Позвонила не с войной, а с вопросом и желанием договориться, но без заискивания.

Сказала, что в последнее время ребенок все чаще жалуется, что она его не любит, и я хотела бы с ней вместе обсудить сложившуюся ситуацию и понять возможные причины возникновения таких ощущений у ребенка.

Она сказала, что в последнее время Леля стала вести себя более вызывающе с учителями, чаще шалить и нарушать школьные правила. Конкретных примеров, правда, не привела. Сказала, что все это вполне в рамках нормы, в связи с чем она мне не звонила специально, просто это бросается в глаза по сравнению с тем, как Леля вела себя раньше. Она понимает, что возможно Леля растет, становится более раскованной и все такое, так что у нее в общем нет претензий, но из-за такого расклада она в последнее время стала делать Леле замечания довольно часто, а раньше вообще не делала. И возможно поэтому у Лели возникло чувство, что ее не любят. Но это конечно же не так. Xорошо, что я позвонила, она непременно об этом поговорит с ребенкой.

Между делом я бросила, что мы не получили ответов на два мэйла. Она утверждала, что ответила на оба наших мэйла, и ей бы в голову не пришло игнорировать наши мэйлы, мы же взрослые люди. Хотя это супер-странно, ибо мы слали ей мэйлы с двух разных адресов с разницей в 2 недели и сомнительно, чтобы заглючило оба раза, но да бог с ней.

Я описала ситуацию с неотвеченным вопросом, и она извинилась! Вот это был сюрприз. Сказала, что она думала, что Леля выпендривается, типа "раз все не понимают, то и я не понимаю", но раз Леля действительно не поняла вопроса, то она берет свои слова обратно и поговорит с Лелей. И таки поговорила и извинилась перед Лелей тоже.

Одним словом, разговор закончился гораздо лучше, чем я ожидала. Нам всем полегчало. Надеюсь, что до конца года инцидентов не будет. Ура.
xom: (new)
Итак, подробности к предыдущему посту.

История такова. Учительница дала детям на уроке работу, состоящую из двух заданий, а сама села за компьютер. Леля первое задание сделала, а во втором не поняла вопроса, и обратилась к учительнице. Сказала: "Шири, я не поняла второго вопроса." На что получила такой ответ вслух на весь класс: "В последнее время ты слишком многого не знаешь, начни уже думать хотя бы чуть-чуть!" Это все. Объяснения дочь не получила, задание в итоге не сделала. Если что, дочь моя - плюс-минус отличница, нервы трепет только нам, на внешний мир тиха и ненавязчива, все учителя ее традиционно хвалят, самая страшная жалоба - что она слишком тихая и не общественница.

Положим, можно было бы списать этот выпад училки на проигрыш в Angry Birds, плохое настроение, подагру или прыщ на носу, кабы не предыстория.
Предыстория  )


Ну а сегодня случилась собственно история. И вот тут-то и лопнула моя бедная терпелка. Ыыыыы :))
xom: (new)
Кто знаком со мной лично, знает, что у меня длинная терпелка. Я могу молчать-терпеть-молчать-терпеть-молчать-терпеть. Но сегодня моя терпелка лопнула. Держите меня семеро, а то я позвоню лелькиной школьной училке и скажу много лишнего. Собственно лишним будет все, что бы я ни сказала, потому что, судя по всему, на сотрудничество рассчитывать не приходится.
Поговорите со мной об этом, а то я очень зла, а это плохо для эфира.
xom: (new)

Я, наверное, достала уже всех школой, но шоподелать, если они сегодня своими мэйлами прямо-таки сделали мой день.

Очередное послание, на этот раз от родительского комитета, гласит, что в апреле на церемонии, посвященной Дню Памяти Павших, выступит хор мальчиков родителей и исполнит две песни вместе с хором детей. В связи с этим радостным событием ищут камикадзе добровольцев среди родителей. Требования к доборовольцу такие (практически дословный перевод):

1) Способность издавать горлом звуки, в рамках разумного напоминающие музыкальное сопровождение
2) Готовность поучаствовать в четырех репетициях

Прямо боюсь идти на эту церемонию. Не уверена, что звуки, издаваемые, извините, горлами добровольцев, безопасны для психического здоровья слушателей.

xom: (new)

Интересная, к примеру, ситуация.

Дочь позавчера рассказала, что вместо урока иврита они целый час обсуждали, как нехорошо обзываться через What's Up.

У них потому что классная дама не только учительница музыки, но и учительница всех предметов, связанных с ивритом, а также истории. И швец и жнец и на дуде игрец, а чо. Ну и, соответственно, свои уроки иврита (а не музыки, чтоб вы ничего не подумали) она, в основном, использует для решения организационных вопросов. За полгода они из учебника прошли всего 28 страниц, но это кагбе так и задумано, потому что она еще в начале года на родительском собрании сказала, что ей прежде всего важно, чтобы вырос Человек, а уже потом, чтобы этот Человек был образованным.

Во время обсуждения учительница, в частности, пригрозила, что если еще раз услышит, что кто-то кого-то обидел через What's Up, она его отдаст дяде-милиционеру вызовет полицию. Меня конечно эта история приколола, но у дочери моей What's Up нет, у нее - о ужас - и мобильный-то даже не смартфон, так что на этом празднике жизни мы - чужие, и я не отнеслась к рассказу со всей серьезностью.

Ну и вот вчера пришел от Воспитательницы Человеков мэйл в общей рассылке всем родителям класса. В мэйле сообщается, что в последние дни она получает много жалоб на обзывательства в What's Up, в частности дети создали там группу, куда входят все одноклассники, и наезжают друг на друга в этой группе, какие-то фотографии друг друга уродуют и все такое прочее. В связи с этим она просит нас, "как родителей" (цитата) внимательно следить за тем, что наши дети пишут в  What's Up и объяснять им, когда они там пишут Нехорошее.

Поймите меня правильно, я терпеть не могу травлю. У меня там больное место: когда я слышу про травлю, мне хочется самолично прийти и всех порвать на пятаки. Но идея читать все смс-ки ребенка с целью отслеживания неправильных меня впечатлила. Нет, когда я росла, могли и сапогом по голове такого понятия, как личное пространство ребенка, кажется, не существовало в принципе, но я надеялась, что с тех пор все изменилось, особенно учитывая тот факт, что мой ребенок растет в другой стране. Ан нет. И дочь моя на мой удивленный вопрос сказала снисходительно: "Мама! Другие родители не думают так, как ты. Они считают это не только допустимым, но и очень правильным".

Так и надо, да?

xom: (Default)

Если меня вдруг случайно не удивят, что вряд ли, я собираюсь сегодня выслушать следующее:

1. У меня чудесный ребенок. Чудесный. Без сомнения.
2. Мой ребенок делает домашние задания, приносит в школу все своё и не уносит из школы ничего чужого.
3. Мой ребенок не мешает вести уроки. То есть совсем.
4. Мой ребенок не хочет работать в группе.
5. Мой ребенок до сих пор не разговаривает с учительницей.

Кроме этого я собираюсь перенести момент трагической правды, когда над моим ребенком нависнут с каким-нибудь неимоверно важным вопросом, на который ребенок не ответит, а будет молчать и стесняться. Я не буду знать, что мне делать в этой ситуации, потому что:

1. Переспрашивать ребенка бесполезно. Глухо.
2. Сказать учительнице: "Мы обсудим это дома и я с тобой потом поговорю"  - опасно, потому что таким образом я - видите ли - даю ребенку ребенку легитимацию не отвечать и дальше.
3. Убить сибя апстенку - жалко как-то. Сет-ки не пальцем сделанная.

А теперь - внимание - вопрос.
ЗАЧЕМ я туда иду, не знаете?

xom: (Default)
Училка сказала "Ой-ваавой* тем, кто будет делать больше, чем задано, по математике".
Так она сказaла. 
И голос у нее при этом сорвался от возмущения.
Так рассказал мне хомяк.
А мы как раз накануне сделали больше, чем задано. 
Намного больше.
На шесть страниц.
По счастью этого никто не заметил.
А то был бы нам ой-ваавой.
Я не говорю уже о том, что мы могли бы вообще через пару книжек перескочить и смело заняться уже таблицей умножения, вместо того, чтобы записывать, как идиоты, что тридцать восемь - это 38.
И тогда ой-ваавой наверное раздулся бы как воздушный шарик, поменял цвет и лопнул, забрызгивая стены всякой гадостью.
И грозное эхо еще долго металось бы в ущельях, пугая припозднившихся прохожих.
Дура ваша училка, - сказала я на это хомяку. 
И не жалею об этом.
Ругайте меня теперь за подрыв учительского авторитета и общую невоспитанность.
А был ли авторитет-то? 

*Ой-ваавой - воспитательное слово с оттенком угрозы. Что-то типа "Смотри у меня!" или "Но-но-но!".
xom: (Default)
Кто о чем, а я как всегда.
Хочу обратиться к вам с тремя вопросами сразу, а разбивать их на три поста - лениво.
Вот свалю тут всё в одну кучу.

1. Глупый вопрос, просто ненавижу такие еслибыдакaбыбы, но спрошу все равно. С какой из двух проблем вам было бы легче жить, справляться, примиряться: ваш ребенок ни фига не учится, хулиганит и лентяйничает, в школе, да и вообще в любом месте чувствует себя как рыба в Тихом окияне, или ваш ребенок развит и старателен по самые уши, с удовольствием делает уроки, тих и послушен в школе, но при этом застенчив, скован и плохо чувствует себя в коллективе. Что для вас приемлемее - ребенок-пофигист или или ребенок-страдалец?

2. Если ваш ребенок пришел из школы и сказал, что его ударил одноклассник, что вы ему присоветуете?

3. Что бы вы ответили ребенку, который спросил вас: "Что тебе важнее всего, чтобы я все время делала?" Тут просто интересно, у кого совпадет с моим ответом.
xom: (Default)
Вчера, уже засыпая, ребенок сказал:
- Мама, очень важное! Завтра нужно принести вещи на "ка".
Потом подумал и добавил грустно:
- Хотя я все равно не победю...
В этом месте у меня наступил этот ... как его ... катарсис ... или нет ... консенсус ... а может того *шепотом* коитус? 
Одним словом, я достала ивритский словарь и прочитала в нем все слова, начинающиеся на букву "к", отобрала те из них, которые начинаются на слог "ка", устроила дома войну и немцев, разорила семейное гнездо, обратилась за помощью зала к соседям. В итоге образовалась куча из девятнадцати предметов разного размера и формы, среди них кофе и какао, бутылочка геля для бритья, на которой родная надпись "Гель" заклеена бумажкой с двоюродной надписью "Пена", поезд с вагонами, фотография карусели, кастаньета, которой ни хрена не было в словаре, квитанция из магазина "Golf" на страшную сумму денег, маленький носорог и огромная жаба, кувшин, каска для тех, кому страшно, две соломинки, кусок картона и листочек с толстой черной линией и подписью קו*. 
Этого мне показалось мало, и я напечатала названия всех предметов большими буквами, добавила огласовки, вырезала и наклеила на каждого, кто попался мне под руку, включая мужа и посудомоечную машину. 
В общем ночь прошла интересно и захватывающе.
Пост этот я пишу исключительно для того, чтобы сообщить, что ПОБЕДА ОCTАЛАСЬ ЗА НАМИ, и Родина, вероятно, нас не забудет. 
Ну а потом, как известно, догонит и еще раз не забудет.
УРА!

* "кав" - линия на иврите 

Profile

xom: (Default)
Anna

March 2014

S M T W T F S
       1
234567 8
910111213 1415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 22nd, 2017 04:39 am
Powered by Dreamwidth Studios