xom: (new)
Не прошло и ста лет, как я публикую еще один урок русского языка для детей-билингвов.
Началось все с того, что Леля написала где-то "ростение" вместо "растение", а когда я ее поправила возмутилась, что "растение" должно быть от слова "рост" и писаться через "о" Я поискала правило, но oно оказалось каким-то не очень внятным, я сама не прониклась и Лелю тоже не убедила. Тогда пришлось предпринять частное расследование, результаты которого под катом.
Read more... )
xom: (Default)

Окончание.

Начало:
1)
Тут
2) Тут
3) Тут

Read more... )

* Для удобства комментарии открыты только в первом посте серии.
xom: (Default)

 Продолжение.

Начало:
1)
Тут
2) Тут

Read more... )

 
Продолжение:

http://toplesss.livejournal.com/355032.html

* Для удобства комментарии открыты только в первом посте серии.

xom: (Default)

 

Продолжение.
Начало тут.

Read more... )

 
 

Продолжения:

http://toplesss.livejournal.com/355172.html
http://toplesss.livejournal.com/355032.html

* Для удобства комментарии открыты только в первом посте серии.


xom: (Default)

Под катом начало обещанного урока за письменность вообще и русскую в частности. Там учтены все ваши советы, дорогие мои ддузья. Спасибо всем.

Материал не составлен в форме глав учебника, потому что я не зачитываю его вслух, а рассказываю своими словами. Это памятка со всей необходимой информацией, ссылками и картинками. Для жежешной версии я добавила немножко подробностей из головы. В принципе, я могла бы переделать его в законченный текст, но непонятно, кому оно надо.

Для одного урока материалу слишком много. У нас получилось два урока по теории, а потом можно играть во всякое долго и упорно.

Я планировала под Лёлю, то есть конкретную ребенку девяти лет. При желании материал можно менять, перестраивать под другой возраст, выкидывать то, что может показаться непонятным другому конкретному ребенку или наоборот добавлять душераздирающие подробности.

Я отдаю себе отчет, что основывалась на не слишком точной википедии и не погрузилась в материал на академическом уровне, но мне кажется, что для скоренького общеообразования девятилетнего ребенка этого достаточно. За поправки буду благодарна, хотя уже поздновато - мы прошли всю теорию.

Инджой.

Read more... )

Продолжения:
http://toplesss.livejournal.com/354792.html
http://toplesss.livejournal.com/355172.html
http://toplesss.livejournal.com/355032.html
xom: (Default)

Ну ладно, с подтягиванием грамотности кое-как определилось.
А вот вдруг у кого-нибудь есть идеи на тему, как соблазнить ребенка пользоваться по-русски письменными буквами, чтоб он возжелал и делал это с удовольствием. Она в принципе большую часть письменных букв знает, но в некоторых путается, затрудняется и за это не любит и не хочет изо всех сил ни читать ни писать. А если она не хочет, то ФСЕ. Надо штоп хотела. Или не надо вообще, ну его нафих.
А я была бы за идеи страшно благодарственна.

Update:   О, у меня идея. Может быть придумывать ей какую-нибудь сказку что-ли с продолжением и писать письменными буквами, оставлять ей. Но как спровоцировать ее не только читать письменными, но и писать....
В любом случае еще идеи приветствуются.

xom: (Default)

Копирую у себя под катом ( чтобы не потерять ) то, что для себя же нарыла и опубликовала уже в паре детских сообществ.

Всякие ссылки )
xom: (Default)

Хочу я попробовать подтянуть грамотность у своей девятилетней ребенки на обоих языках - русском и иврите. А мучить ее и делать ей "нууудно", наоборот, не хочу. Чем  черт не шутит, вдруг вы можете посоветовать какие-нибудь интересные и увлекательные методики занятий, кроме обычных диктантов, хорошо бы даже игровые варианты, а еще лучше - игровые сайты или сайты с практическими заданиями на любом из языков - буду ужасно благодарна.


Profile

xom: (Default)
Anna

March 2014

S M T W T F S
       1
234567 8
910111213 1415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 12:46 pm
Powered by Dreamwidth Studios